隨著企業的不斷發展，相關的高端專業人才的需求和短缺形勢將更加嚴峻。從儀器儀表行業的現狀來看，高技能人才短缺的原因。 由于我國體制機制沒有理順，自然造成我國儀器儀表行業缺乏高層次的復合型人才，缺乏熟悉、精通各學科交叉的綜合型人才。儀器科學技術不僅涉及的學科范圍廣泛，并且只有能盡快發現、利用、集成各種新原理、新概念、新技術、新材料和新工藝等最新科技成果的人，才能設計和制造出世界一流的測量控制與儀器儀表產品。人才短缺，自然影響行業的發展。這無疑也是造成國產儀器儀表與進口產品差距的重要原因。

首先，國家整體的產、學、研等有機結合體制和政策沒有形成，創新成果轉化率低，技術應用較差。改革開放初期，儀器儀表行業與國外差距大，企業普遍向外尋求技術來源，雖然近期有所轉變，也有企業脫穎而出，但總體上企業自主創新技術成果與應用結合好的不多。大企業成長困難。我國科研機構涉及相關儀器的科研成果不少，但實用性較差。對相關的生產制造技術，特別是核心工藝技術研究深度和力度不夠，還有就是二次開發的工作量很大。成果的轉化率低。高中檔儀器產品和系統涉及不同領域內具一定深度的應用技術，國外企業設有專業部門并擁有經驗豐富的應用人才，而我國儀器儀表企業往往對大型工程工藝不熟悉，缺乏應用技術的集成能力。因此，生產高檔產品比較困難。

其次，缺乏國家強有力的研究支援體制。儀器儀表行業品種多、批量小，需要長期的、堅持不懈的投入。但目前國家投資途徑分散，難以集中重點。企業既不能像外國企業那樣完全按照市場經濟規則參與競爭，又缺乏研究資源的戰略投資。同時，新技術市場化所需要的市場環境還沒有完善。

儀器儀表企業的在不斷發展，相關的高端專業人才的需求和短缺形勢將更加嚴峻。這種關于“人才荒”的無謂感嘆并不能真正對儀器儀表企業的切實發展產生積極意義，要改善中小企業現時的人才狀況，需要從人才緊缺的源頭著手，或許會得到一些啟示。1、人們對職業技術教育的忽視雖然在當今社會尊重知識尊重人才的觀念已經被社會認可，但是現行教育體制重學歷教育、輕技能培訓是技術工人短缺的主要原因。另一方面，作為技工人才重要輸送基地的技術學校也有很大的辦學困難：制造業人才的培養所需設備價格高、使用率低;生源少，學校辦學積極性也不高。2、企業對人才的培養力度不夠高技能人才的培養周期相對較長，高技能人才的培養不僅需要學校的培養，還需要在實際工作中積累大量的工作經驗和技能，在此基礎上不斷的學習不斷的實踐。3、還沒有形成對高技能人才的評價、激勵和流動機制在技能人才評價方式上，存在比例、年齡、資歷和身份界限，沒有建立以職業能力為導向，以工作業績為重點，并注重職業道德和職業知識水平的技能人才評價新體系。