網(wǎng)訊 在互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)概念盛行之時(shí),德國(guó)學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的代表們首先提出“工業(yè)4.0研究項(xiàng)目”,2013年漢諾威工業(yè)博覽會(huì)之后,“工業(yè)4.0”的概念從德國(guó)迅速傳播到歐洲,并開(kāi)始影響世界。德國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)“工業(yè)4.0”極其重視,在其《高技術(shù)戰(zhàn)略2020》中確定“工業(yè)4.0”為十大未來(lái)項(xiàng)目之一,并上升為國(guó)家戰(zhàn)略,政府投入2億歐元。這個(gè)概念對(duì)于推進(jìn)第四次工業(yè)革命意義重大。由此我們不難推出工業(yè)1.0、2.0、3.0的時(shí)代劃分:工業(yè)1.0,表示第一次工業(yè)革命,于18世紀(jì)60年代發(fā)生在英國(guó),這次工業(yè)革命以蒸汽機(jī)作為動(dòng)力機(jī)被廣泛使用為標(biāo)志,它徹底改變了產(chǎn)品的生產(chǎn)方式,開(kāi)創(chuàng)了以機(jī)器代替手工勞動(dòng)的時(shí)代。到了19世紀(jì)上半葉,機(jī)器本身也使用機(jī)器來(lái)生產(chǎn),標(biāo)志著工業(yè)革命的完成。繼英國(guó)之后,法國(guó)、美國(guó)等國(guó)家也相繼進(jìn)行了第一次工業(yè)革命。工業(yè)2.0,第二次工業(yè)革命始于20世紀(jì)之交,這次工業(yè)革命在勞動(dòng)分工的基礎(chǔ)上,采用電力驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品的大規(guī)模生產(chǎn),從而將人類帶入了大批量生產(chǎn)的“電氣時(shí)代”。工業(yè)3.0,始于20世紀(jì)70年代初,引入了電子和信息技術(shù),從而使制造過(guò)程不斷實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,機(jī)器不僅接管了相當(dāng)比例的“體力勞動(dòng)”,而且還接管了一些“腦力勞動(dòng)”。產(chǎn)業(yè)。自從1962年美國(guó)GE Monsanto、IBM聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)出紅光
LED發(fā)光管以來(lái),LED的應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣、應(yīng)用速度愈來(lái)愈快,從指示燈、顯示屏、戶外亮化、
汽車照明到普通
照明,LED已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,同時(shí)也直接導(dǎo)致照明產(chǎn)業(yè)革命,LED照明產(chǎn)業(yè)作為電子工業(yè)的一部分,也遵循一定的發(fā)展規(guī)律,為了更好的認(rèn)識(shí)LED照明的過(guò)去、現(xiàn)在以及將來(lái),有必要去劃分LED照明發(fā)展的不同階段,本文嘗試去做一些LED照明發(fā)展不同時(shí)間段與產(chǎn)品特征方面的定義,目的是拋磚引玉、共同完善,歡迎探討。
雖然LED發(fā)明于1962年,但是其真正用于照明的時(shí)間點(diǎn),始于2000年德國(guó)OSRAM公司提出投資5億美元用于白光LED產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。其后,PHILIPS通過(guò)資本的力量對(duì)LED上下游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了整合,日本NICHIA、美國(guó)CREE等公司也加大了照明級(jí)白光LED的產(chǎn)業(yè)化研究,在快速提升白光LED的各項(xiàng)性能的同時(shí),大幅降低了LED的成本,極大地推動(dòng)了LED的技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用速度。所以,我感覺(jué)將2000年作為L(zhǎng)ED照明的起始年份較為合適,其次,目前主要LED照明產(chǎn)品還是處于替代傳統(tǒng)光源與燈具的階段,預(yù)計(jì)2015年,主流照明產(chǎn)品系統(tǒng)光效渴望達(dá)到100lm/w,對(duì)于傳統(tǒng)照明產(chǎn)品可以實(shí)現(xiàn)功能上的替代。按照目前的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),預(yù)計(jì)到2020年整燈渴望達(dá)到200lm/w,同時(shí)會(huì)依據(jù)LED的特點(diǎn),創(chuàng)新并統(tǒng)一LED照明的應(yīng)用方式與產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)真正意義上的LED照明。據(jù)此,我們嘗試設(shè)想LED照明的不同發(fā)展階段: